Окуу көйгөйү, тагыраак айтканда, окууга болгон кызыгуунун толук жоктугу коомдун андан аркы өнүгүүсүнө таасирин тийгизе албайт. Айылдык китепкана салттуу түрдө эс алуучу жайлардын бири болуп саналат. Бирок анын жасалгасы заман талабына шайкеш келбестен, айылдашынын конкреттүү муктаждыктарын да эске алышы керек.
Элеттиктердин эс алуусу жана шаардыктардын эс алуусу ар дайым айырмаланып келген. Акыркы он жылдыктарда гана компьютердик технологияларды киргизүү менен айырмачылыктар жоюлуп, бош убакыт компьютердин чөйрөсүндө топтолуп, анда айылдык мектеп окуучулары шаардагы теңтуштарынан кем калышпай убакыт өткөрүшөт.
Китепкананын айыл калкынын жашоосундагы ролу жана орду
Дүйнөлүк компьютерлештирүүгө камтылган орто жана жогорку жаштагы айылдык калктын пайызы шаар тургундарына салыштырмалуу пропорционалдуу эмес төмөн. Маданий деңгээлди жана руханий өнүгүүнү калыптандырууда китепкананын ролу башкы орунду ээлейт.
Фондду чогултуу боюнча мындан ары көйгөйлөр жок, ал эми китепкана ар бир табитти канааттандыра алат. Көңүл ачуунун кесепетинен бузулган шаар тургунунан айырмаланып, айыл тургундары үчүн эс алуу жайлары администрациянын бюджети менен чектелип, китепкана маданий жана эс алуу борбору катары иштей берет.
Буга байланыштуу, айылдык китепканачынын алдында китепкананы заманбап талаптарга жооп бергендей кылып жайгаштыруу, биринчиден, калкты маданий борбор катары тартууну улантуу милдети турат, экинчиден.
Айылдык китепкананын колдонуучу аудиториясынын өзгөчөлүгү
Кандайдыр бир китепкана үчүн жасалгалоонун салттуу формалары бар, китеп көргөзмөлөрү болуп турганда китептердин презентациясы үчүн жаңы нерсени ойлоп табуунун эч кандай мааниси жок.
Комфорт зонасын түзүүгө көбүрөөк көңүл буруу керек. Айыл тургуну үйдө китеп окууга бош убактысы болот деген факт эмес, бирок китепкананын имаратында сиз көпкө окугусу келген окуу атмосферасын түзө аласыз.
Салтанаттуу түрдө окуу залы класстык аудитория менен байланышкан жана расмий эмес баарлашууга түрткү бербейт. Бирок баарлашуу дал ушул себептен заманбап адам китепканага барат.
Кыязы, учурдагы жаш муун окурман катары жоголуп кетти, бирок өзгөчө жагдайлар бар. Бирок мектепке чейинки жана башталгыч мектеп курагындагы балдар дагы деле болсо окуу процессине тартылышы мүмкүн, айрыкча алар үчүн китепкана азыр компьютерге караганда экзотикалык көрүнүш болуп калды.
Бул категориядагы окурмандарга багытталган атайын бурч окурмандарды окууга кызыктырбастан, жалпы интерьердеги жаркын дизайн аймагына айланат.
Эгерде материалдык мүмкүнчүлүктөр мүмкүнчүлүк берсе, анда китепкананын компьютердик копиялоочу жабдыктар жана Интернет менен жабдылышы маалыматтык керектөөлөрдү канааттандырууга гана эмес, иш-чараларды жана көргөзмөлөрдү жасалгалоо үчүн графикалык редакторлордун мүмкүнчүлүктөрүн колдонууга мүмкүндүк берет.
