Куттуктоо жана спектакль катарындагы ырлар биздин коомдо абдан популярдуу болуп калды. Бирок чындыгында - поэтикалык формада кандай прозанын кызыксыз жана монотондуу боло тургандыгын олуттуу жана юморлуу сүрөттөй аласыз. Ийгиликтүү рифма узун, прозаикалык линиядан да көптү айта алат.
Нускамалар
1 кадам
Ырыңыздын темасын чечип алыңыз. Сиз өзүңүз жөнүндө жаза тургандыктан, бул сиздин өмүр баяныңыздын этаптары болушу мүмкүн: балалык, окуу, нике. Бул сиздин мүнөзүңүздү, чыгармачыл ийгилигиңизди жана жетишкендиктериңизди баалай турган сынакка тапшыруу болушу мүмкүн. Темага жараша, чыгармаңыздын аталышын бериңиз. Варианттар төмөнкүдөй болушу мүмкүн: "Мен төрөлгөм", "Апа, ата, мен аябай ынтымактуу үй бүлөм", "Мени тааныдыңызбы?", "Юбилей".
2-кадам
Рифмаларды көтөрүп ал. Бул эң оор жумуш. Маяковский мындай деди: "Рифма - бул мыйзам долбоору". Рифмалар так, оригиналдуу жана жаркын болушу керек. Алар образ жаратып гана тим болбостон, ыр саптарын ыргактаган. Эгер рифмалар иштебей калса, буриме деген оюндан баштаңыз. Анын маңызы ушул рифмаларга ылайыктуу текст тандалып алынгандыгында.
3-кадам
Эми ырыңыздын көлөмүн текшериңиз. Өлчөмдөрү эки муундуу (трошей, ямбиялык) жана үч муундуу (дактил, амфибрахий, анапест) болушу мүмкүн. Ал үчүн стрессти сөздөргө жайгаштырып, аларды муундарга бөлүп, стресстүү муундардын үлгүсүн аныктоо керек. Эгерде стресс ар бир так муунга түшсө, анда ал трошей. Ар бир жуп үчүн - iambic. Стресс муундарынын ортосунда эки стресссиз муун болушу мүмкүн. Биринчи муундагы стресс менен - дактил, экинчисинде - амфибрах, үчүнчүсүндө - анапест. Баардык поэманын бирдей көлөмдө жазылышы маанилүү. Эгер дал келбесе, сөздөрдү өзгөртүңүз. Башка үндүүлөргө басым жасап, башка муундагы сан менен дал келиңиз.
4-кадам
Ырыңыздын ритмин белгилеңиз. Ал үчүн ырдын ар бир сабындагы муундардын санын санап чыгыңыз. Алардын саны бирдей болуш керек. Саптарда муундардын башкача саны болушу мүмкүн. Бирок мындай айырмачылык ар бир строфада такай кайталанышы керек.
5-кадам
Эгер сиз жумушту бүтүрө албасаңыз, популярдуу ырларды жана ырларды алып, карап чыгыңыз. Аларда мурунтан эле рифма бар, ритм орнотулуп, убакыт урматталат. Сиздин милдетиңиз - өз материалыңызды кошуу менен поэманын түзүлүшүн бузуу эмес.
6-кадам
Поэмаңыздын тили менен иштеңиз. Визуалдык медианы колдонуңуз. Эпитеттер, метафоралар, салыштыруулар, имитациялар эң көп кездешет. Алар канчалык күтүүсүз жана так болсо, ыр ошончолук кызыктуу.
7-кадам
Ырдын үстүндөгү чыгарма чыгармачыл деп классификацияланган. Жан дүйнөңүздү жаратыңыз жана чыгармачыл болуңуз.
