Ар бир мамлекеттин толук жашоосу жана өнүгүшү биринчи кезекте билимге негизделет. 19-кылымдын башында эле орусиялык жаш автократ Александр I билим берүүдөгү реформалардын маанилүүлүгүн түшүнгөн. Патша Сенаттын басма сөз катчысы М. М. тарабынан сунушталган Императордук Лицейди түзүү долбоорун колдогон. Сперанский.
Нускамалар
1 кадам
Александр I Россияны трансформациялоо идеяларын коомго жана мамлекетке пайда алып келе турган билимдүү адамдар менен байланыштырган. Анын алдында мектептер, гимназиялар жана университеттер ачылган. Бирок алгач каралып чыккан билим берүү тутуму олуттуу натыйжаларды берген жок. Дворяндар билим алуунун жаңы мүмкүнчүлүктөрүн эске алышкан эмес: илим, аскердик кызматтан айырмаланып, жогору бааланган эмес; мугалимдерге ишенбөөчүлүк жана ар кандай класстын өкүлдөрү менен биргеликте билим берүү, начар билим берүү мекемелери дворяндарга туура келген жок. Мурдагыдай эле, бул чөйрөдө артыкчылык үй шартында билим берүүгө берилди.
2-кадам
Ошол мезгилдеги реформалардын негизги кыймылдаткычы, белгилүү мамлекеттик ишмер Михаил Сперанский Царское Село лицейинин долбоорунун автору. Бул жерде реформалар аркылуу өзгөрүлгөн Россия мамлекетине пайда алып келе турган жаш муунду тарбиялоо жөнүндө ойлонуштурулган. Жаңы мектептеги тарбия мурда түзүлгөндөн айырмаланышы керек эле: Лицейдин милдеттери - кеңири билим берүү, жаңыча ой жүгүртүүгө үйрөтүү, Мекенге болгон сүйүүнү жана анын кызыкчылыгы үчүн иштөөгө умтулууну тарбиялоо. гүлдөп-өнүгүү. Лицей келечектеги мамлекеттик ишмерлерди даярдоону көздөп, андагы билим университетке туура келген.
3-кадам
19-октябрь 1811-жылы Императордук лицейдин салтанаттуу ачылышы болгон. Башында Царское Село Императордук мекемесинде эң белгилүү орус үй-бүлөлөрүнүн балдарын окутуу пландаштырылган болсо да, кызмат кылган дворяндар балдарды жаңы мектепке жайгаштырышкан. Отуз сегиз абитуриенттин ичинен алдын-ала тестирлөөдөн өткөн жана Уставга ылайык, балдардын жүрүм-туруму мыкты жана ден-соолугу чың болгондордун отузу лицей окуучуларынын катарына кошулган. Царское Село лицейинин ачылышында 10-12 жаштагы жыйырмадан элүүгө чейинки эркек балдарды кабыл алышы керек болчу. Лицейдин кийинки жылдардагы окуучуларынын саны казынанын абалына түздөн-түз көз каранды болгон, анткени балдар мамлекеттин эсебинен билим алышкан. Царское Село лицейи - негизги максат менен түзүлгөн билим берүү мекемеси: чыныгы "Ата Мекендин уулдарын" алгачкы орус тили менен тарбиялоо. Алардын бири Иван Пущиндин (келечектеги декабрист, А. С. Пушкиндин досу) эскерүүлөрүнө ылайык, кабыл алынган лицейдин бир дагы окуучусу ошол мезгилде өздөрүн “Ата Мекендин келечектеги түркүктөрү” деп ойлошкон эмес.
4-кадам
Россиянын дагы бир императору Николай I 1829-жылы Царское Село лицейине келгенден кийин, билим берүү мекемесинде өзгөрүүлөр болгон: ал Санкт-Петербург университетинин асыл тектүү мектеп-интернатында мыктылардын арасынан тандалып алынган окуучуларды жалаң мамлекеттик кызмат үчүн даярдашы керек болчу. Мамлекеттик казынада каражаттын жоктугунан, Царское Село лицейинде окуучулардын саны жетишсиз болгон: үч жылдан кийин мамлекетке кызмат кылуу үчүн жыйырма беш гана адам окууну бүткөн. Демек, 1932-жылдагы жобого ылайык, ошол эле сандагы окуучулар ата-энелеринин эсебинен мамлекеттик бюджеттен окуп жаткан элүү лицей окуучуларына кошулган. Лицейдин үй-бүлөсүнөн токтоосуз билим берүү мекемесинин дубалына кирип калган кичинекей окуучулары, ал жерде тамыр жайган адаттар менен негиздердин өзгөрүшүнө себеп болду.
5-кадам
Лицей жашаган жерин жана атын өзгөрткөндө, 1843-жылы абдан маанилүү өзгөрүү болгон: Император Николай Iнин буйругу менен, ал Санкт-Петербургга көчүрүлүп, Александрия балдар үйүнүн имаратында жайгашкан жана анын атын алган Императордук Александр Лицейи.
6-кадам
Царское Село лицейи өзүнүн түзүлгөн жылдарынын ичинде башында коюлган максаттарды жана үмүттөрдү ар-намыс менен актаган. Анын дубалдарынан Россиянын жыргалчылыгы үчүн жан аябай иштеген жана биздин Родинабыздын сыймыгы жана даңкы болгон адамдар чыгышты. Лицейдин биринчи бүтүрүүчүлөрүнүн ысымдарын эскерүү жетиштүү, алардын арасында улуу Пушкиндин жылдызы жаркырайт.
