Гандгамдын көрүнүшү чоң сагызга окшош. Бир гана ал оозго эмес, колго арналган. Демек, аны татып көрүү дагы деле зарыл эмес. Бирок, андан кийин аны кантип колдонсо болот жана колу менен кантип чайнаса болот? Адам мындай оюнчукту колдонуунун көптөгөн жолдорун тапкандыгы талашсыз.
Нускамалар
1 кадам
Бул илешкектүү зат сиздин колуңуз үчүн сонун ысытма. Аны мотор моторикасын үйрөтүү үчүн колдонуңуз. Ал жабышпайт же колуңузду булгабайт. Продукция эпкандын өнүгүшүнө өбөлгө болуп, колдун булчуңдарын өстүрүп, экспантинди алмаштырат.
2-кадам
Кандайча стресстен арылууга болот деген суроо туулса, гант жөнүндө ойлонуңуз. Бул продукт уулуу же радиоактивдүү эмес экендигин унутпаңыз. Эгер маанайы начар болсо, анда бул каражатты колуңузга алып, бырыштырып, сүйрөп, сунуп алыңыз. Бул кол сагыз уруп-согуу, тырмак тиштөө же спираль тартуу көнүмүшүнүн ордун баса алат.
3-кадам
Лизунага окшогон ушул пластилиндин жардамы менен колуңузду укалоону, ал өз кезегинде ден-соолукту чыңдоого жардам берерин унутпаңыз. Кантсе да, биздин колубузда энергетикалык чекиттер бар экендигин бардыгы билишет.
4-кадам
Узакка созулган колдонуу менен, гангдам өзүн суюктуктай сезет. Мындай учурда, оюнчукту каалаган тегиз жердин түбүнө чаптап көрүңүз. Бул өнүмдү бир азга калтырыңыз. Жакында гандгам балдай агып кетет.
5-кадам
Телефонуңузга сокку жана суу өткөрбөөчү корпусту жасаңыз. Фантазияңызды өнүктүрүңүз: бул үчүн ылайыксыз жерлерде айкел жасоодо пластилиндин ордуна затты колдонуңуз. Мисалы, транспортто.
6-кадам
Гандгам сатып алсаңыз же өзүңүз жасай алаарыңызды унутпаңыз. Гандгам беш жыл бою сыйкырдуу касиетин жоготпойт. Өнүмдү жууса болот, бирок буга өзгөчө муктаждык жок. Гандгам колдонулбай калганда, аны көбүнчө сатыла турган атайын желим кутуга топурактан жана чачтан алыс коюңуз.
7-кадам
Мындай оюнчук сегиз жылдан кийин гана балага ылайыктуу. Балага бул продуктту жегенге болбойт деп эскертиңиз. Гандгам көбүнчө балдар арасында абдан популярдуу. Бул кол сагыз сизди алек кыла алат. Аны бузууга болбойт. Эгерде ал сынып калса, аны оңой эле чаптап койсоңуз болот.
